可修改地建構畫面
透過草稿與圖層分開安排形狀、明暗和色彩，能比較版本後再調整畫面重點。
ART SPECIALIST / DIGITAL-PAINTING
數碼繪畫班
把素描、色彩與水彩／塑膠彩概念延伸至數碼創作。使用軟件、設備、自備工具及適用年齡於報名前確認。圖片為畫作視覺參考。
由草圖、色彩到圖層，建立可修改的數碼畫面。
HK$280每位每堂 · 90 分鐘
LEARN · PRACTISE · CREATE
課程設計與學習路線
把觀察、素描與色彩概念帶進數碼畫面，從草圖、圖層到配色與修改，練習把人物、物件或生活印象整理成具焦點和層次的創作。參考路線會按你的經驗、題材及工具情況調整。
為什麼學這門課？
讓色彩服務焦點
以主輔色、明度和冷暖比較安排畫面，不只追求螢幕上的鮮豔效果。
轉化生活觀察
把人物、物件或生活印象轉為數碼練習，學習以構圖和細節表達自己的觀看方式。
你會練習哪些技巧？
起稿與比例
先以簡單形狀和輔助線安排高寬、位置與方向，再逐步整理主體輪廓。
圖層管理
用圖層分開草稿、線稿、色彩與修改，理解次序如何保留可調整空間。
明暗與體積
先分亮部、暗部和中間調，利用軟硬邊讓平面色塊呈現前後與轉折。
數碼筆觸
比較筆刷大小、不透明度與力度感，讓筆觸方向配合形體和質感。
色彩與焦點
先看明度再調整色相，以主色和少量輔色建立清楚的視覺焦點。
選取與修改
運用選取、變形與局部調整比較構圖，辨認哪些改動更支持主體。
課堂怎樣學？
觀察與設定
從參考圖或題材辨認大形、光影與主次，選定一項可練習的畫面問題。
示範與局部試驗
跟隨分步示範，在小範圍測試圖層、筆觸或配色，不急於完成整幅。
創作與回饋
把方法用於自己的草稿，按觀察和個別回饋調整比例、明暗或構圖。
檢視與存檔
比較起稿和修改後的版本，整理圖層並以清楚名稱存檔，記錄下一步方向。
分階段學習計劃
以下為參考學習方向，不是固定五堂課。題材、難度與每階段所需堂數按你的起點、目標及進度調整。
| 階段 | 練習內容 | 檢查重點 |
|---|---|---|
| 01／草圖與圖層 | 以簡單形狀起稿，練習建立及命名草稿、線稿和色彩圖層。 | 比例、位置與圖層次序是否容易檢視和修改？ |
| 02／明暗與選色 | 用有限色彩分亮暗和主次，先比較明度再安排冷暖關係。 | 主體是否從背景分出？明暗有否支持體積與焦點？ |
| 03／筆觸與邊緣 | 以不同筆觸處理平滑、粗糙或柔和邊緣，避免每處同樣清晰。 | 筆觸方向與軟硬邊是否配合形體及畫面焦點？ |
| 04／題材整理 | 把人物、物件或生活印象由大形發展成具主次的數碼畫面。 | 構圖、色彩和細節是否引導視線回到畫面的主體？ |
| 05／主題創作回顧 | 選擇合適題材整理草稿、色稿和修改，完成可延續的個人練習。 | 能否說明取捨與下一步？計劃不固定五堂，也不保證每堂完成作品。 |
一堂90分鐘的流程示例
5 分鐘回顧與定目標
15 分鐘觀察、示範與試畫
55 分鐘主題練習與個別回饋
10 分鐘比較、修改與存檔
5 分鐘整理與存檔
學員要注意什麼？
設備與工具確認
請於報名前確認可使用的數碼設備、繪圖工具及設定；課堂不預設特定軟件或版本。
圖層與版本
練習時分開草稿、線稿和色彩圖層，修改前先複製版本，避免覆蓋原來進度。
存檔與帶走
以清楚檔名儲存可編輯版本與輸出圖片，並確認檔案儲存位置和帶走方式。
參考圖來源
使用自己拍攝、已獲允許或可用的參考圖；分享或交作品前先確認來源與使用範圍。
課堂流程為參考，90分鐘包含整理或存檔；作品可跨堂延續，不保證每堂完成。教材、工具、軟件／設備、材料及任何額外安排請於報名前確認，不代表全部包含在學費內。