把想法變成立體
把角色、物件或草圖轉換成可旋轉觀看的造形，理解正面、側面與整體輪廓如何互相配合。
ART SPECIALIST / NOMAD-3D
Nomad 3D 建模班
共8堂：介面小習作、Art toy設計、頭身四肢建模、個人作品、打燈上色、打印檔案及後處理。軟件及iPad自行準備。
由數碼泥塑建立角色與物件的立體感。
HK$280每位每堂 · 90 分鐘
共8堂 · 軟件不包括在學費內，軟件及iPad自行準備。
NOMAD SCULPT3D造形 · 結構 · 燈光
LEARN · PRACTISE · CREATE
課程設計與學習路線
共8堂，每堂90分鐘。由兩堂介面介紹與小習作開始，學習Art toy設計導向與頭部、身體及四肢建模，再創作自己的Art toy或Art piece；最後介紹打燈、上色、3D打印檔案準備及打印件後處理。
為什麼學這門課？
看懂形體結構
由大形、比例和轉折開始檢查模型，學習把複雜題材拆成可逐步調整的立體關係。
用光線說氣氛
比較燈光方向、明暗和觀看角度，讓模型的重點、輪廓與畫面氣氛有更清楚的表達。
你會練習哪些技巧？
介面與視角
認識 Nomad Sculpt 的基本介面與視角操作，練習旋轉、縮放和移動畫面，建立穩定的觀察習慣。
基本造形
由球體、方塊等簡單形狀出發，運用加減、推拉與平滑，逐步建立主體的大形與比例。
結構與比例
從正面、側面和旋轉視角反覆比較，找出高寬、厚薄與部件位置，使形體關係更連貫。
雕塑細節
在大形穩定後處理凹凸、邊緣和局部轉折，練習判斷哪些細節能支持主體而不分散焦點。
設計與個人作品
由Art toy設計方程式與設計導向，發展自己的角色或Art piece，整理頭部、身體與四肢關係。
打燈、上色與打印流程
介紹Nomad打燈與上色，準備3D打印檔案，並認識打印件後處理及上色方法。
課堂怎樣學？
觀察與定題
先看參考圖或草圖的大形、視角和重點，選定本堂要解決的一個造形或結構問題。
示範與分段試作
跟隨介面、造形或燈光的分步示範，先以短練習熟悉操作，不急於完成整個模型。
建模與個別回饋
把方法用在自己的題材上，透過旋轉檢查、比例比較和局部修改，逐步整理模型的結構。
回顧與存檔
比較修改前後的畫面和圖層安排，記錄下一個練習方向，並以合適方式存檔保留工作過程。
Nomad 3D · 8堂課程計劃
以下為品牌確認的8堂內容順序，每堂90分鐘；個別練習與修改按作品需要安排。
| 階段 | 練習內容 | 檢查重點 |
|---|---|---|
| 第1堂／介面介紹一 | 介面介紹分兩堂學習；先認識第一部分操作，配合小習作熟悉工具。 | 留意畫面操作、工具選擇與基本存檔。 |
| 第2堂／介面介紹二 | 繼續第二部分介面與工具介紹，透過小習作練習操作。 | 比較兩堂操作，能否在習作中選用合適工具？ |
| 第3堂／Art toy設計與頭部 | Art toy設計方程式與設計導向，配合頭部建模練習。 | 檢查頭部輪廓、比例與角色設計方向。 |
| 第4堂／身體、手、腳 | 身體、手部及腳部建模練習，整理各部件關係。 | 從不同角度比較比例、姿態及部件銜接。 |
| 第5堂／自己的Art toy或Art piece | 創作及建模自己的Art toy或Art piece，發展個人方案。 | 設計重點是否清楚？建模是否支持自己的構想？ |
| 第6堂／延續建模創作 | 繼續完成建模創作，回看結構並逐步調整細節。 | 先檢查整體，再處理局部與修改紀錄。 |
| 第7堂／打燈、上色與打印檔案 | 完成建模，介紹Nomad打燈與上色方法，以及如何準備文件進行3D打印。 | 比較燈光與色彩效果；按實際打印要求檢查檔案。 |
| 第8堂／打印件後處理與上色 | 介紹如何後處理3D打印件及上色方法。 | 處理方式須按材料、產品指示及實際安排確認。 |
一堂90分鐘的流程示例
5 分鐘回顧與定目標
15 分鐘觀察、示範與試作
55 分鐘建模練習與個別回饋
10 分鐘比較、修改與分享
5 分鐘整理與存檔
學員要注意什麼？
軟件及iPad自行準備
學費不包括軟件；學員須自行準備軟件及iPad。適用版本、相容性與其他工具請於報名前確認。
先整理圖層
建模過程以清楚命名與分組整理圖層，方便修改部件、比較版本和回看工作步驟。
參考圖要說明
使用照片或草圖作參考時，先說明來源與用途；以觀察和轉化為主，不直接複製他人作品。
打印件與材料先確認
課程包含打印檔案準備及後處理方法介紹；打印服務、打印件、材料是否安排及相關費用請先確認。
共8堂，每堂90分鐘，包含回顧及存檔；每堂流程分配可按作品需要調整。不包括軟件，軟件及iPad自行準備。打印服務、實體打印件、後處理材料及相關費用請於報名前確認，不預設包含。